信息工程（大數據）學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的全面領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，在學校“在服務區(qū)域經濟中發(fā)展，在發(fā)展中服務區(qū)域經濟”辦學定位指引下，主動對接徐州經濟社會發(fā)展需求，夯實辦學基礎，優(yōu)化專業(yè)布局，加強師資隊伍建設，深化產教融合、校企合作，把網信等政府職能部門、網絡安全協(xié)會等行業(yè)協(xié)會、深信服科技等優(yōu)秀企業(yè)引進學校，搭建產、學、研育人平臺，實施具有行業(yè)特色的專業(yè)建設，使學院成為滿足地方對新一代信息產業(yè)人才需求的搖籃。今天，校報記者和您一起走進信息工程（大數據）學院，專訪信息工程（大數據）學院“領頭人”丁紀可院長。
校報記者：丁院長好！感謝您接受校報的采訪，請您向讀者朋友介紹一下信息工程（大數據）學院的情況和師資結構。
丁紀可：信息工程（大數據）學院成立于2021年，現開設五年制大專專業(yè)信息安全技術應用，三年制中專專業(yè)計算機平面設計和數字媒體技術應用。學院現有教職工20人，副高級職稱占比50%以上，師資結構合理，師資建設突出“立德樹人、愛崗敬業(yè)、知行合一、嚴謹創(chuàng)新”，是一支富有朝氣、專業(yè)能力過硬、教學水平上乘、敬業(yè)奉獻的師資隊伍。學院充分秉承我校校訓“進德礪技”精神，堅持“文明、勤奮、團結、創(chuàng)新”的校風；“嚴謹、求實、敬業(yè)、愛生”的教風；“尊師、守紀、勤學、自強”的學風。始終以誠信為先、以質量求發(fā)展、以管理求效益，形成了完善的教學管理體系。學院教學設備先進，為學生實踐提供良好的條件，能充分滿足教學和實訓需要。學院先后與二十多家用人單位建立了校企合作、實訓合作關系，校外實訓基地為學生畢業(yè)設計與實踐提供保障，確保畢業(yè)生專業(yè)對口、“零距離”上崗。學院是H3C優(yōu)秀網絡學院、“紅帽學院”合作院校，榮獲“藍橋杯”國賽二等獎、省賽一等獎；“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽江蘇省二等獎兩項；徐州市教學大賽、技能大賽、ACM大賽、軟件編程大賽等多項賽事一等獎。
校報記者：在信息技術大爆炸的時代，我們學院的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)崗位就業(yè)？在人才培養(yǎng)、學生就業(yè)方面我們學院有哪些探索？
丁紀可：我們培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向信息技術、影視動畫、圖像制作、包裝設計、數字成像及后期處理等行業(yè)，面向人工智能、5G+工業(yè)互聯網、網絡信息安全、VR虛擬現實、平面圖形設計、短視頻制作、電商直播等行業(yè)培養(yǎng)實用型高素質技能人才。學院一直采用校企合作的辦學模式，工學結合的人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)了大批IT相關領域高素質技能技術型人才。學院在學生就業(yè)方面本著“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、走向市場、拓寬渠道、提高技能、提升素質”，廣開就業(yè)渠道，注重提升學生就業(yè)競爭力，近幾年學院畢業(yè)生就業(yè)率均達98%以上。學院圍繞數字中國建設，深化產教融合、校企合作，對接徐州市“343”創(chuàng)新產業(yè)集群建設，打造融合時代創(chuàng)新發(fā)展的學科專業(yè)，不斷提高人才技能培養(yǎng)質量。
把課堂搬進景區(qū)
校報記者：在貫徹學校內涵式發(fā)展理念，切實提升人培質量方面，我們學院有哪些經驗和做法？
丁紀可：信息工程（大數據）學院能夠深入貫徹國家職業(yè)教育理念，努力提高教學管理質量，我們以培養(yǎng)學生專業(yè)技能為中心，立足培養(yǎng)技術技能型、應用型人才，考量數字媒體大類相關專業(yè)交叉結構，教研組在理論課程設置與學生能力培養(yǎng)上下足功夫，以學生為本，以“厚基礎，寬專業(yè)，強能力，高素質”為指導思想，完成人才培養(yǎng)方案的編寫工作。該方案著重育人功能，著眼實現從教學到教育的轉變，以崗為綱，尊重學生受教邏輯，培養(yǎng)能力型、復合型和適用型人才，調整完善課程設置、細化基礎課程教學，強化實踐性教學環(huán)節(jié)課程安排，加大學生專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)力度。為加強對學生職業(yè)能力和技能素質的培養(yǎng)，學院一直將項目教學+興趣小組+技能大賽+崗位情景模擬作為促進教學質量提高和學生基本專業(yè)素養(yǎng)提升的途徑，根據專業(yè)課程特點，視課堂為崗位情景，模擬完成項目案例開發(fā)實施教學。強化課證、課賽融合。結合專業(yè)教學，將職業(yè)認證和技能大賽融入課程教學和評價考核，計算機基礎課程教學與計算機等級認證相結合。
走訪合作企業(yè)
校報記者：在全面落實立德樹人根本任務，以學生為主抓好學生教育管理工作上，學院有什么思考？
丁紀可：首先在學生干部隊伍建設上下足功夫，嚴格選拔品學兼優(yōu)的學生擔任學生干部，要想建立一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，選拔是首要的。要選擇政治素養(yǎng)高、立場堅定、學習成績優(yōu)良、品德高尚、樂于奉獻、業(yè)務能力較強、有較強的紀律性、熱愛學生工作、有較強合作精神和創(chuàng)新精神的學生擔任學生干部。要做到廣泛聽取師生意見，全面掌握學生的真實情況。要建立完善的選舉制度，確保在推薦和自薦的基礎上，將學生干部選舉做到公正、公平、公開。學生干部的素質優(yōu)劣、能力高低將會在很大程度上影響其作用能否得到充分發(fā)揮。定期對學生干部進行監(jiān)督考核，制定完善的學生干部獎懲機制，學生干部要定期向學院或負責學生工作的老師匯報自己的思想、工作和學習情況，相關部門及相關負責老師要掌握有關情況，尤其是主要學生干部。同時，結合學生的日常行為表現，作出相應的獎懲決定，以提高學生干部隊伍的戰(zhàn)斗力。另外就是要精簡學生干部隊伍人員，合理管理、適當調整機構設置。為了避免機構的重復和崗位職責的交叉，防止發(fā)生出現問題沒人管、活動沒人組織負責的現象，要精簡學生干部隊伍人員，對于不必要的學生會部門和學生干部成員進行改革裁員，特別是那些僅僅掛著名而沒有實際工作量的部門和干部，進行嚴格的審查。
看望實習生
校報記者：據我們了解信息工程（大數據）學院一貫堅持“強化科研，反哺教學”的理念不動搖，請您介紹一下學院的科研成果。
丁紀可：本年度我們學院共完成41項教科研成果。其中韓雪老師發(fā)表SCI論文1篇，EI論文1篇，3個國家版權局注冊軟件著作權，參編教材3部，完成省、市級課題7項，徐州市教育局、江蘇聯院教學大賽獲獎2項，徐州市教育局征文一等獎和三等獎各1項，指導學生獲工業(yè)和信息化部編程大賽2項，市教學大賽三等獎2項，另有近20篇教科研論文公開發(fā)表。
校報記者：針對培養(yǎng)新時代高素質應用型人才，學院有什么計劃？
丁紀可：信息工程（大數據）學院堅守為黨育人，為國育才不動搖，以立德樹人、因材施教、強化能力和注重素質為培養(yǎng)途徑，實現應用型人才培養(yǎng)目標，提高人才供給質量，與行業(yè)發(fā)展對接，有效提升學生學習能力、技術能力、社會能力，為地方經濟發(fā)展提供技術人才支撐。（1）深入開展立德樹人教育。有效開展“課程思政”建設，發(fā)揮各專業(yè)教師作用，結合專業(yè)特點推進課程思政，從課程、專業(yè)、學院三個層面推進“課程思政”改革工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）打造高質量應用型職業(yè)教育.堅持以學生為中心，以學校與行業(yè)企業(yè)聯合培養(yǎng)為平臺，逐步建立和完善項目導向模塊化教學質量標準。以課程體系改革、教學內容改革、教學方法與組織形式改革為核心，通過創(chuàng)新實驗班、訂單班等形式，形成“行業(yè)指導、校企合作、分類實施”等形式多樣的人才培養(yǎng)模式。（3）深化課堂教學改革，強化實踐教學。加強課程教學設計，深化教學模式改革，創(chuàng)新線上線下相結合的教學模式。加快主要課程的題庫建設，加強實踐教學平臺、校內外教學實踐基地和信息工程實驗教學中心建設。（4）加強產教融合、校企合作，建設產業(yè)學院。為地方經濟社會發(fā)展服務、著力特色培養(yǎng)。“引企入校”，推進啟發(fā)式、探究式等教學方法改革和合作式、任務式、項目式、企業(yè)實操教學等培養(yǎng)模式綜合改革，促進課程內容與技術發(fā)展銜接、教學過程與生產過程對接、人才培養(yǎng)與產業(yè)需求融合，規(guī)劃期內爭取建成對接地方創(chuàng)新產業(yè)技術應用的現代技術行業(yè)學院。（5）推進“1+X”證書制度。促進書證銜接融通，推進專業(yè)學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現的學習成果認證與轉換，引導學生注重知識獲取與技能提升，著力提升學生綜合素質和就業(yè)能力。
校報記者：對于學校內涵式高質量發(fā)展，信息工程（大數據）學院有什么計劃？
丁紀可：下一步，學院將在學校“在服務區(qū)域經濟中發(fā)展，在發(fā)展中服務區(qū)域經濟”辦學定位指引下，主動對接徐州經濟社會發(fā)展需求，夯實辦學基礎，優(yōu)化專業(yè)布局，加強師資隊伍建設，深化產教融合、校企合作，把網信等政府職能部門、網絡安全協(xié)會等行業(yè)協(xié)會、深信服科技等優(yōu)秀企業(yè)引進學校，搭建產、學、研育人平臺，實施具有行業(yè)特色的專業(yè)建設，使學院成為滿足地方對新一代信息產業(yè)人才需求的搖籃。
供稿：信息工程（大數據）學院
部分圖片、資料由受訪單位提供
編輯：孟磊
審核：丁紀可
終審：呂甜甜