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  • 徐州開放大學就業(yè)工作“五級體系”職責
    時間:2024-05-15 09:44  作者:招生就業(yè)處  來源:招生就業(yè)處  

     

     

    學校為貫徹落實黨中央“六穩(wěn)”“六保”工作要求,將就業(yè)工作納入學校重點工作任務清單,結合主題教育和能力作風建設,強化校院兩級“一把手”就業(yè)工作責任,抓實“五級體系”職責落實落地。

    一、體系結構

     

    成立書記校長就業(yè)工作“一把手”促進行動領導小組,校領導按分工聯系的學院與相關辦學單位共同開拓就業(yè)崗位和機會。由分管副校長分管就業(yè)工作,各學院根據具體條件和要求成立相應的就業(yè)工作推進小組。

    二、具體職責

    (一)一級職責

    學校黨委常委會、校長辦公會專題研究就業(yè)工作,黨委書記、校長親自部署推進就業(yè)工作。落實畢業(yè)生就業(yè)機構、人員、場地、經費“四到位”要求,由分管校領導帶領就業(yè)部門全覆蓋一對一走訪二級學院,指導聯系學院推進就業(yè)工作,形成全員包保格局。

    (二)二級職責

    1.由招生就業(yè)處負責就業(yè)總體工作統(tǒng)籌安排、目標設置、數據監(jiān)管、質量反饋、專業(yè)調研等。根據我校實際情況,明確提出各項指標要求,配齊配強就業(yè)指導人員,鼓勵就業(yè)指導人員按要求參加相關職稱評審。組織開展畢業(yè)班輔導員、就業(yè)工作人員全員培訓,加大資源供給和培訓保障力度。

    2.學校就業(yè)領導工作小組定期對二級學院就業(yè)數據進行量化排名,召開就業(yè)工作推進會,及時總結就業(yè)工作情況,梳理工作中存在的問題。

    (三)三級職責

    二級學院領導負責配合就業(yè)處具體就業(yè)工作的實施、跟進、反饋、總結,對未就業(yè)畢業(yè)生情況及時進行精準分析,主動聯系校領導和招生就業(yè)處結合包聯指導工作提出下步工作措施。

    1.深入開展市場化崗位開拓行動。各二級學院領導要積極參與與對接企業(yè)和用人單位開展集中走訪,深化多領域校企合作。積極開拓實習基地,由實習轉化就業(yè)、了解企業(yè)對學校及學生的滿意度和供需要求,促進學生就業(yè)成功率。

    2.實施“企業(yè)進校園計劃”。要充分發(fā)揮校園、專業(yè)對接招聘主渠道作用,積極安排學生參加就業(yè)處組織開展的各項校園招聘活動。要創(chuàng)造條件主動邀請用人單位進校考察,了解專業(yè)、學生的情況。開展小而精、專而優(yōu)的小型專場招聘活動。

    3.全面推廣使用國家大學生就業(yè)服務平臺。教育部將進一步優(yōu)化升級國家大學生就業(yè)服務平臺功能和服務,不斷提升平臺專業(yè)化、智能化、便利化水平。就業(yè)處和各二級學院要指導畢業(yè)生、畢業(yè)班輔導員、就業(yè)工作人員及時注冊使用平臺,確保有需要的畢業(yè)生都能24365平臺上及時獲得就業(yè)信息。熟練使用微信、QQ等網絡工具進行推送。

    4.充分發(fā)揮中小企業(yè)吸納就業(yè)作用。開展民營企業(yè)招聘高校畢業(yè)生專項行動,精準匯集推送崗位需求信息。會同有關部門舉辦“中小企業(yè)人才供需對接大會”等活動,增加為企業(yè)委培學生的機會,為中小企業(yè)招聘我校畢業(yè)生搭建平臺。

    5.支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。要積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),在資金、場地等方面向畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者傾斜,為畢業(yè)生從事新形態(tài)就業(yè)提供支持,推動靈活就業(yè)規(guī)范化發(fā)展,切實維護高校畢業(yè)生合法權益。

    6.完成數據核查報送。及時準確的配合就業(yè)處完成就業(yè)數據、統(tǒng)計、調查等工作,并根據就業(yè)處反饋數據形成考核依據。

    7.完善對特殊群體的幫扶。積極向就業(yè)處反饋需要幫扶的特殊群體學生,嚴謹認真的核查情況,了解學生家庭,形成一人一檔,跟蹤幫扶。

    (四)四級職責

    二級學院成立畢業(yè)生就業(yè)工作專班,指定專門的就業(yè)干事負責與招生就業(yè)處對接。

    1.壓緊壓實工作責任。要把畢業(yè)生就業(yè)擺在突出重要的位置,要嚴謹細致落實就業(yè)數據。對所有就業(yè)數據親自核實、做好統(tǒng)計、及時上報、完善檔案管理。與各部門、二級學院協同推進、全員參與的全員促就業(yè)機制。

    2.加強就業(yè)工作隊伍建設。要組織好畢業(yè)班班主任的業(yè)務培訓、要積極參加上級安排的業(yè)務培訓機會、要組織好學生對招聘、求職的模擬流程、要做好畢業(yè)生的心理疏導建設要把就業(yè)流程培訓形成體系,使每個學生面對社會都可以順利對接。組建校級創(chuàng)業(yè)社團,培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。

    3.做好就業(yè)宣傳工作。大力宣傳就業(yè)工作典型案例、用人單位和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。持續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例總結宣傳,推出一批具有推廣價值的優(yōu)秀案例。要多渠道、全方位宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,包括參軍入伍、職教高考、創(chuàng)業(yè)補貼、“雙創(chuàng)”比賽、“金種子”創(chuàng)業(yè)孵化等項目,營造全員關心支持畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

    (五)五級職責

    畢業(yè)生班主任負責各學院各專業(yè)各班級的一手數據,掌握每個學生的性格習慣、愛好特長、家庭情況等。接到就業(yè)處的通知后及時報送各項數據并確保無誤。日常配合就業(yè)處及時向學生推送就業(yè)信息,做好各項就業(yè)宣傳工作,全力以赴解決畢業(yè)生遇到的各種問題,努力達到全員就業(yè)。

     

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