學校為貫徹落實黨中央“六穩(wěn)”“六保”工作要求，將就業(yè)工作納入學校重點工作任務清單，結合主題教育和能力作風建設，強化校院兩級“一把手”就業(yè)工作責任，抓實“五級體系”職責落實落地。

一、體系結構

成立書記校長就業(yè)工作“一把手”促進行動領導小組，校領導按分工聯(lián)系的學院與相關辦學單位共同開拓就業(yè)崗位和機會。由分管副校長分管就業(yè)工作，各學院根據(jù)具體條件和要求成立相應的就業(yè)工作推進小組。

二、具體職責

（一）一級職責

學校黨委常委會、校長辦公會專題研究就業(yè)工作，黨委書記、校長親自部署推進就業(yè)工作。落實畢業(yè)生就業(yè)機構、人員、場地、經(jīng)費“四到位”要求，由分管校領導帶領就業(yè)部門全覆蓋一對一走訪二級學院，指導聯(lián)系學院推進就業(yè)工作，形成全員包保格局。

（二）二級職責

1.由招生就業(yè)處負責就業(yè)總體工作統(tǒng)籌安排、目標設置、數(shù)據(jù)監(jiān)管、質量反饋、專業(yè)調研等。根據(jù)我校實際情況，明確提出各項指標要求，配齊配強就業(yè)指導人員，鼓勵就業(yè)指導人員按要求參加相關職稱評審。組織開展畢業(yè)班輔導員、就業(yè)工作人員全員培訓，加大資源供給和培訓保障力度。

2.學校就業(yè)領導工作小組定期對二級學院就業(yè)數(shù)據(jù)進行量化排名，召開就業(yè)工作推進會，及時總結就業(yè)工作情況，梳理工作中存在的問題。

（三）三級職責

二級學院領導負責配合就業(yè)處具體就業(yè)工作的實施、跟進、反饋、總結，對未就業(yè)畢業(yè)生情況及時進行精準分析，主動聯(lián)系校領導和招生就業(yè)處結合包聯(lián)指導工作提出下步工作措施。

1.深入開展市場化崗位開拓行動。各二級學院領導要積極參與與對接企業(yè)和用人單位開展集中走訪，深化多領域校企合作。積極開拓實習基地，由實習轉化就業(yè)、了解企業(yè)對學校及學生的滿意度和供需要求，促進學生就業(yè)成功率。

2.實施“企業(yè)進校園計劃”。要充分發(fā)揮校園、專業(yè)對接招聘主渠道作用，積極安排學生參加就業(yè)處組織開展的各項校園招聘活動。要創(chuàng)造條件主動邀請用人單位進校考察，了解專業(yè)、學生的情況。開展小而精、專而優(yōu)的小型專場招聘活動。

3.全面推廣使用國家大學生就業(yè)服務平臺。教育部將進一步優(yōu)化升級國家大學生就業(yè)服務平臺功能和服務，不斷提升平臺專業(yè)化、智能化、便利化水平。就業(yè)處和各二級學院要指導畢業(yè)生、畢業(yè)班輔導員、就業(yè)工作人員及時注冊使用平臺，確保有需要的畢業(yè)生都能在24365平臺上及時獲得就業(yè)信息。熟練使用微信、QQ等網(wǎng)絡工具進行推送。

4.充分發(fā)揮中小企業(yè)吸納就業(yè)作用。開展民營企業(yè)招聘高校畢業(yè)生專項行動，精準匯集推送崗位需求信息。會同有關部門舉辦“中小企業(yè)人才供需對接大會”等活動，增加為企業(yè)委培學生的機會，為中小企業(yè)招聘我校畢業(yè)生搭建平臺。

5.支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。要積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，在資金、場地等方面向畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者傾斜，為畢業(yè)生從事新形態(tài)就業(yè)提供支持，推動靈活就業(yè)規(guī)范化發(fā)展，切實維護高校畢業(yè)生合法權益。

6.完成數(shù)據(jù)核查報送。及時準確的配合就業(yè)處完成就業(yè)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計、調查等工作，并根據(jù)就業(yè)處反饋數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)。

7.完善對特殊群體的幫扶。積極向就業(yè)處反饋需要幫扶的特殊群體學生，嚴謹認真的核查情況，了解學生家庭，形成一人一檔，跟蹤幫扶。

（四）四級職責

二級學院成立畢業(yè)生就業(yè)工作專班，指定專門的就業(yè)干事負責與招生就業(yè)處對接。

1.壓緊壓實工作責任。要把畢業(yè)生就業(yè)擺在突出重要的位置，要嚴謹細致落實就業(yè)數(shù)據(jù)。對所有就業(yè)數(shù)據(jù)親自核實、做好統(tǒng)計、及時上報、完善檔案管理。與各部門、二級學院協(xié)同推進、全員參與的全員促就業(yè)機制。

2.加強就業(yè)工作隊伍建設。要組織好畢業(yè)班班主任的業(yè)務培訓、要積極參加上級安排的業(yè)務培訓機會、要組織好學生對招聘、求職的模擬流程、要做好畢業(yè)生的心理疏導建設。要把就業(yè)流程培訓形成體系，使每個學生面對社會都可以順利對接。組建校級創(chuàng)業(yè)社團，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。

3.做好就業(yè)宣傳工作。大力宣傳就業(yè)工作典型案例、用人單位和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。持續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例總結宣傳，推出一批具有推廣價值的優(yōu)秀案例。要多渠道、全方位宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，包括參軍入伍、職教高考、創(chuàng)業(yè)補貼、“雙創(chuàng)”比賽、“金種子”創(chuàng)業(yè)孵化等項目，營造全員關心支持畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

（五）五級職責

畢業(yè)生班主任負責各學院各專業(yè)各班級的一手數(shù)據(jù)，掌握每個學生的性格習慣、愛好特長、家庭情況等。接到就業(yè)處的通知后及時報送各項數(shù)據(jù)并確保無誤。日常配合就業(yè)處及時向學生推送就業(yè)信息，做好各項就業(yè)宣傳工作，全力以赴解決畢業(yè)生遇到的各種問題，努力達到全員就業(yè)。