2025年1月5日，研究院院長、課題主持人石映紅攜《家庭教養(yǎng)方式對中職生學習動機的影響機制研究》課題組，前往張集中等專業(yè)學校，參加江蘇省第五期職業(yè)教育教學改革研究課題的結題答辯。該課題旨在深入探討家庭教養(yǎng)方式對中職生學習動機的影響機制，并提出相應的干預策略。

答辯會上，石映紅詳細介紹了課題的研究背景、研究設計、研究方法、研究成果。她指出，家庭教養(yǎng)方式作為學生個體學習的起點，對其學習動機的養(yǎng)成具有深遠的影響。通過本課題的研究，不僅揭示了家庭教養(yǎng)方式與學習動機之間的內(nèi)在聯(lián)系，還為中職教育工作者提供了科學、有效的干預策略，有助于優(yōu)化學生的學習動機，促進學生的全面發(fā)展。

專家們一致認為，該課題具有較高的研究水平和實際應用價值，同時也提出了一些寶貴的建議，希望石映紅院長及其團隊能夠繼續(xù)深化研究，進一步完善研究成果。

未來，我院將繼續(xù)秉持“科研興校、質(zhì)量強校”的理念，加強教科研工作，推動學校各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。