江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題，是為了貫徹教育部關于職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新工作精神，落實省有關職業(yè)教育教師專業(yè)技術資格政策要求，引導廣大職業(yè)院校教師進一步加強教學研究和專業(yè)實踐，提升職業(yè)素養(yǎng)，促進職業(yè)教育教學質(zhì)量提高，并結(jié)合我省職業(yè)教育教科研工作的實際情況而特地設立的教學改革研究課題。

        據(jù)悉，本次課題申報，我市共推薦106項，獲批立項77項，立項總數(shù)位居全省第二。近年來，學校高度重視教科研課題的研究工作，并將其作為推動教育教學改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。通過課題研究，深入探討教育教學的規(guī)律，尋求解決問題的新思路、新方法，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。

        未來，學校將繼續(xù)秉承“研于心、立于行、聚于微、求于真”的理念，推動課題研究真正賦能教育教學工作，助力教育事業(yè)的發(fā)展。希望廣大教職員工立足工作實際，結(jié)合教改精神，積極參與教育教學改革與創(chuàng)新研究，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和科研貢獻。

 

 

                                                                                                                                                                                            科技處（校企合作處）

                                                                                                                                                                                               2025年10月24日