為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、推動(dòng)公共基礎(chǔ)課課程思政建設(shè),9月19日,馬克思主義學(xué)院(公共基礎(chǔ)學(xué)院)組織數(shù)學(xué)和體藝教研室的教師,參與教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦的2025年度職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課課程思政集體備課線上活動(dòng),助力學(xué)校課程思政建設(shè)。?
活動(dòng)中,教師們認(rèn)真聆聽專家領(lǐng)學(xué),圍繞“思政課取得良好教學(xué)效果的點(diǎn)滴思考”等核心主題展開熱烈且深入的研討交流。朱月龍專家提出的 “金課”(高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度)標(biāo)準(zhǔn),與朱光潛 “無(wú)枯燥知識(shí),只有枯燥講授” 的觀點(diǎn)引發(fā)共鳴。教師們表示,將以此次活動(dòng)為契機(jī),精準(zhǔn)把控教材內(nèi)涵,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,將思政元素?zé)o縫融入課堂教學(xué)全過(guò)程,打造有溫度、有深度、有力度的課程思政“金課”,為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢根基。
劉勵(lì)專家圍繞 “教育初心與術(shù)道之辨”“公共基礎(chǔ)課‘術(shù)道統(tǒng)一’瓶頸與突破”展開分享,強(qiáng)調(diào)需把握三大原則:立足學(xué)科本質(zhì)不“越界”、貼近學(xué)生實(shí)際不“懸空”、強(qiáng)化教師素養(yǎng)不“缺位”。教師們還觀摩了《速度中國(guó)》系列活動(dòng),其以 “集裝箱西行”“鐵路巨變” 展現(xiàn) “中國(guó)速度”,為思政元素融入教學(xué)提供范本,教師們稱此舉打破了思政與專業(yè)教學(xué)壁壘,讓課程思政真正“活”了起來(lái),為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐提供了清晰方向。?
此次活動(dòng)為公共基礎(chǔ)課教師搭建了交流平臺(tái),是深化課程思政的重要舉措。教師們表示,將持續(xù)深耕 “術(shù)道統(tǒng)一”,充分發(fā)揮公共基礎(chǔ)課的育人優(yōu)勢(shì),讓其成為思政育人的重要載體,為培養(yǎng)“完整的人”、造就時(shí)代新人發(fā)力,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程思政高質(zhì)量發(fā)展,提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量。?


