微課應(yīng)用實例

              ——相對引用和絕對引用

"微課"是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。

"微課"的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教?師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同"營造"了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用"小環(huán)境"。因此，"微課"既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。

2015年5月，參加學(xué)校開設(shè)的教師信息化教學(xué)能力（微課專題）培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，解決教學(xué)中的重難點，本次課程中“相對引用和絕對引用”是教學(xué)重點也是本次課的教學(xué)難點，為了提高學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)分層教學(xué)，設(shè)計了微課教學(xué)，取得很好的效果。